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《我为班级写传记》主题班会

2017-02-24 02:26:21

 
班会背景:
??? 新学期开学不久,我们就发现有的学生利用自己的压岁钱,在假期中就买好了精美的毕业留言册。一开学就发给班级中的好朋友写留言。有的孩子写道:“希望你能够当大官,那样你就能够不愁吃不愁穿,幸福生活一辈子。”还有的孩子写道:“我希望你能够中100个500万,早日发大财,到时候你可不能忘了我,否则我就是做鬼也不放过你……”看到这些文字,我的心中不禁感慨万千:孩子的拜金意识已经深入思想,就连写出来的毕业留言也这样世俗。我们应该怎样正面的引导他们呢?
??? 北师大版教材六年级下册语文的最后一个单元的主题是《告别童年》。人民教育出版社六年级下册品德与社会教材的最后一个单元的主题也是《再见,我的小学生活》,都要求以学生毕业为主线,开展相关综合实践活动。可见,毕业教育在六年级有着重要意义。那么,如何针对学生中存在的问题,实现教育教学内容整合?在完成了教学任务的同时,又可以达到教育效果呢?经过一番深入思考与商讨,我们把班会主题确定为《我为班级写传记》。以开展“为班级写传记”活动为主线,实现教育教学内容的整合,有针对性地对学生进行教育引导。

班会前期准备:
??? 1.组织开展多个综合实践活动,搜寻学生六年校园生活中师生、生生、班级的美好回忆,在这一过程中,学会感恩学校、感恩教师、感恩父母、感恩辛勤付出的每个人。
??? 主要活动有:难忘的班级生活;我与奖状的故事;我与老师的故事;同学情深;班级“吉尼斯之最”;我要对老师说;我要对同学说;我眼中的校园;个人风采展;那时的我;教师风采;我长大了;给家长的一封信;我读家长的回信等,历时一个月时间。
??? 2.收集学生的资料,制作毕业册。
??? 班会多媒体课件展示:
??? 1. 学生入学照片。
??? 2. 学生6岁和12岁的照片。
??? 3. 班级集体活动的照片。
??? 4. 学校组织学生开展的大型活动照片。
??? 5. 班级荣誉角照片。
??? 6. 每一张奖状的图片。
??? 7. 一至六年级所有任课教师的照片、寄语。
??? 8. 数学老师、老班主任的录像。
??? 9. 诗歌内容。
?? 10. 歌曲:《爱,因为在心中》

班会现场:
??? 甲和乙(主持人):《我为班级写传记》六(4)班主题班会,现在开始!
??? 背景播放:学生在学校活动的照片。
??? 班长:同学们,光阴似箭,日月如梭。不知不觉中,我们已经走完了小学的历程,即将步入中学。我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟。6年了,我们在一起度过了难忘的岁月,校园的一草一木,教室里的点点滴滴,重上心头。为了留存珍贵的记忆,我们在班主任赵老师的指导下,开展了《我为班级写传记》的综合实践活动,在全体同学、班干部以及家长们的大力支持下,整理、印刷了一本2009届四班纪念册,经过大家的投票最后定名为《四班??我永远的家》。让我们以热烈的掌声向给予我们指导与帮助的所有老师表示衷心的感谢!下面有请家长和老师一起下发纪念册。(音乐响起)让我们翻开纪念册,去感受6年的喜怒哀乐,去品味我们成长的点点滴滴。
??? 背景投影:(播放入学、如今变化的照片对比、各种活动照片)
??? 乙:六年了,2190个日日夜夜。(配乐)
??? 甲:六年了,不知不觉中,我们长个了,长本领了。
??? 乙:六年了,我们从稚嫩逐渐走向成熟。
??? 甲:而当我们要离开的时候,才发现六年的光阴真是让人难忘。
??? 乙:在这里,美丽的风景陶冶了我们的性情。
??? 甲:在这里,在我们美丽的校园里,我们沐浴着爱的阳光,不断茁壮成长。
??? 乙:在这里,雏鹰假日小队活动、震撼鸟巢的千人手倒立、校园采摘节等丰富多彩的活动丰富了我们的生活。
??? 甲:在这里,校园故事会、小小书市等丰富多彩的活动开阔了我们的视野,滋养了我们的心灵。
??? 乙:你可知道在这所花园式的学校里,有多少人在为我们付出,有多少人在默默地为我们奉献。
??? 甲:我知道,我在学校小饭桌吃了六年饭,是食堂的叔叔阿姨为我们提供了最好的服务;我在学校生活了六年是校门口的保安叔叔守护着我们的安全。
??? 乙:你说得可不够全面,你看!(投影照片)
??? 甲:让我们衷心地对学校中的校工叔叔、阿姨说一声:“谢谢您!”
??? 乙:在这里,我们对所有人的辛勤付出致以最诚挚的感谢。

??? 第一篇章:班级风景
? 乙:六(4)班,是一个充满爱、积极进取的温馨集体。
??? 甲:成长的路上,有欢笑有眼泪,有快乐有悲伤。
??? 乙:让我们一起追寻成长的足迹。
??? 甲:去回忆那些令我们难忘的点点滴滴。
??? 乙:首先,看看我们六年来取得的一些成绩吧!(投影)
??? 乙:在为班级写传记的过程中,我们每个人都感受到,在荣誉取得的背后,是所有同学的付出。
??? 甲:每一张奖状的背后,都有一个个美丽、动人的故事。下面,我们一起来听听何楷篁同学和奖状的故事。

来之不易的奖状
??? 获得奖状固然是很快乐的,但是,锻炼的过程才更可贵、更令人回味。
??? 在去年的长跳绳比赛中,我们班男同学以318次的惊人成绩赢得了年级第一名。如果你认为这只是一次跳绳比赛,没什么技术含量,就大错特错了。为此,我们每天都跳啊跳,练啊练,付出了很多辛苦。更何况,在强手如云的育英学校,要想获得跳绳比赛第一名,简直比登天还难!
??? 我们二年级时学过一段时间的跳绳,但因为时间过久,起跳的动作都忘记了。但是,赵老师对我们的期望值和要求很高,我们只好拼命的训练。好不容易动作纠正过来了,可是我们的速度和其他班级的相比还相差很远。我们班能获得比赛的最后胜利吗?赵老师看到我们的畏难情绪,每天都在操场上鼓励我们,和我们一起训练。我们终于重拾信心,速度由原来的187个上升到了310个。
??? 时间一天天过去,比赛转眼就来了。赵老师让我们不要担心分数,大胆地去跳。“3、2、1,开始!”在老师的一声令下,我们一个接一个地向前跳出。每当我有些紧张的时候,就对自己说:“加油,你能行!一定能行!不用担心分数。”“315,316,317,318,停,时间到。”我和同学都松了一口气,又看了看其他班级的分数,我们是冠军!我们是冠军!同学们都激动得跳了起来。
??? 这次比赛中,我体验了“台上一分钟,台下十年功”的含义,也懂得了只有付出才有收获的道理,还感受到了集体的力量、团结的力量,这将使我终生受益。

??? 甲:我们难忘荣誉,我们更难忘荣誉取得的艰苦过程
??? 乙:这些经历,将珍藏在我们的记忆深处,4班??一个积极进取的集体。
??? 甲:在这个集体中,我们有过很多难忘的故事,你难忘什么呢?
??? 乙:看一看,兰淞越同学的传记,看他有什么样的经历和感受。

??? 我在鸟巢手倒立
??? 2008年,我荣幸地参加了育英学校组织的北京奥运会全民健身“千人手倒立”表演,那一天令我至今难以忘记。
??? 那天是2008年8月17日,我四点多就起床了,当时天还没亮。我坐上了前往奥运会赛场的班车。到达奥运赛场时,天已经亮了,我们看见了气势宏伟的“鸟巢”和漂亮的“水立方”,还有正在熊熊燃烧的奥运会主火炬。
??? 上午9点,我和近千名同学进入鸟巢的竞赛场地。天空中调皮的小雨点不时地从天上跳下来,但这并不妨碍我们的表演,当体育场上空的音乐响彻云霄,我们像被击发的子弹一样冲向体育场。此时,我发现看台上的观众越来越多,还有许多外国朋友。我想:“我们的表演一定要成功,否则就会给中国人丢脸。”这个念头刚刚闪过,正式表演的音乐就响了起来,我和我的搭档丁秉港做起了手倒立的表演。首先由我四肢着地,为了避免失误,我使用了全身的力气,保证动作准确到位。丁秉港迅速接住了我的双腿,我的双腿在空中做一些规定的表演动作。
??? 紧接着,我们开始做素质操的表演,这些动作对我们的体力要求十分严格,我印象最深的是“仰卧推起成桥”这个动作,这要求我们四肢着地、肚皮朝上形成一个个小拱桥,虽然要坚持很长时间,但我们都尽自己最大的努力把动作做到最好。我们表演得十分精彩,看台上不时响起雷鸣般的掌声。我听了以后,心里感觉非常高兴和自豪。当我们表演结束时,全场像沸腾的海洋,发出了阵阵欢呼声和掌声。我们的表演成功了,我们为学校争得了荣誉。
??? 这件事虽然过去了,但我一直难以忘怀,表演时的音乐至今回荡在我的耳边,赛场当时沸腾的情景,时常浮现在我的眼前。

??? 第二篇章:师恩难忘
??? 甲:在育英学校小学部,4班就是我们的家。在这个温暖的家中,我们从1+1开始,学到了方程;我们从简单的中国汉字与拼音,学到了阅读大量的着作,写出了精美的文章。
??? 乙:我们在一天天成长,我们在一天天进步,我们的成长和进步中凝聚着所有老师的心血。
??? 甲:在《我为班级写传记》活动中,我们一次次真切地感受到那浓浓的师爱。
??? 乙:下面,让我们带着崇敬和感恩的心,看看那些难忘的身影:
??? 投影:所有教过的老师的照片、寄语(录像)
??? 乙:作为一名毕业生,我们即将离开这里。
??? 甲:再过两个月,我们将在这里上完最后一堂课,考完最后一次测试,参加我们的毕业典礼,我们将开始一场又一场的告别。
??? 乙:也许,我们的欢声笑语、我们的身影将不再留在这里,但是,我们会永远地记住您,我亲爱的老师。
??? 甲:由于时间的关系,我们只选取郭靖雯同学的传记??《挖白薯》。

??? 挖白薯
??? 我们班的班主任赵老师是一个很严厉、很负责任的老师。刚接触时,大家都害怕赵老师批评自己,我也是。但通过好几件事的深入接触,我越来越喜欢赵老师了。
???? 记得前年我们秋游去挖白薯。由于我的腿摔伤缝了三针,这次秋游对我很不方便。当车到达目的地时,同学们兴高采烈地喊着:“挖白薯喽!”当大家从车上蜂拥而下时,而我却瞧了瞧由于受伤而行动不便的腿,我慢慢地往车下走。我看着同学们飞快地冲进白薯地,心里很着急。由于一心想着冲向白薯地,我忘记了腿伤,差点摔到。就在这时,一只温暖的手扶住了我,赵老师亲切地说:“不要着急,我来帮你。”
??? 在挖白薯的过程中,我和赵老师有说有笑,早已忘记了腿的疼痛,高兴得不亦乐乎。这时,我发现了一块大白薯,我连拉带拔,白薯却纹丝不动。我满头大汗地跟白薯较着劲。“我来吧。”一个亲切的声音在我耳边响起。赵老师边说边挽起了袖子,双手抓住白薯秧使劲一拔。由于用劲过大,白薯拔出来了,赵老师却坐在了地上,手里的白薯像炮弹一样飞了出去。看到这情景,我情不自禁地大笑起来。赵老师也开心地笑了,完全没有了往日的威严。
??? 秋游结束时,同学们的袋子里都装满了胖胖的白薯。我袋子里的白薯尤其多,这可不是我一个人的功劳。赵老师为了帮助我这个小伤员,还要照顾同学们,累得满头大汗。当我们坐车回到学校时,我开始发愁:“怎么把这么一大袋子白薯拿下车呢?”赵老师走过来费劲地提起袋子,对我说:“别急,我帮你拿到校门口交给你妈妈。”赵老师一边说着一边提起大袋子往车下走,我看得出来她很费劲,看来那袋白薯真的很重。这时,我觉得赵老师是那么慈祥、那么和蔼可亲!
??? 这就是我与老师之间的故事,很感人吧!赵老师,我永远不会忘记您的!
??? 班主任老师:这节班会我们向每位曾经教过我们的老师都发出了邀请卡,其中也包括我们1至3年级的班主任刘老师。因为身体的原因,刘老师今天不能来到我们的现场。但他告诉我,她喜欢四班的每一个孩子。你们五年级时,刘老师生了一场大病,虽然当时她已经不教你们了,但是这期间有的同学还经常打电话询问老师的病情,刘老师来到学校后大家又来到了刘老师的班级中、办公室中看望刘老师。她很感动,一再嘱咐我要对你们说两个字:谢谢!
??? 甲:老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我们的心中闪烁。
??? 乙:忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我们心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我们前进的勇气。老师,我终生感激您!
??? 乙:下面请王晓代表全班同学送出我们的祝福(致老师)
??? 甲:感谢您,我亲爱的老师!(全班口头发言)(配乐)
??? 乙:让我们一起怀着一颗感恩的心,衷心地说一句:老师,您辛苦了,谢谢您!

??? 第三篇章:同学情深
??? 乙:和老师之间的这种感情我们十分不舍,相信大家也肯定舍不得我们同学之间那深厚的友谊。
??? 甲:梁潇说,友谊是在自己遇到难题时同学耐心的讲解。
??? 乙:赵天倪说,友谊是自己生病时,同学冒雨送来的作业本。
??? 甲:张惠乔说,友谊是下雨时,同学为他打开那倾向自己一边的雨伞。
??? 乙:甲牧说,友谊是自己摔倒时同学们的问候和那在膝盖上轻轻的按揉。
??? 甲:传记中记录了同学之间的点点滴滴。
??? 乙:现在,我们就从纪念册中,选取几朵浪花,和大家一起分享。如今,我们很快就要分别了……(投影慢慢出现)
??? 同学,我想对你说……
??? 全班诗朗诵:《因为有了友谊》
??? 甲:六年里,学校、老师、同学之间这一点一滴的爱,汇成了一股爱的暖流,把我们重重包围,我们沐浴着爱的阳光,茁壮成长。
??? 乙:因为这爱太多太多,因为这爱太浓太浓,让我们身处其中,并没有觉察出爱的味道。
??? 乙:然而,今天,在“我为班级写传记”的今天,我们懂得了很多很多。
??? 甲:今天的我们,随着年龄的增大,变得个性十足。
??? 乙:也许有些叛逆,有时会令老师不满,有时会惹家长生气,有时会做出违反学校规定的事情,来证明我们的长大与成熟。
??? 甲:但是今天,我们懂了。
??? 合:我们真的懂了。
??? 合:在剩下整整两个月的时间里,我们将用实际行动,来为小学生活画上圆满的句号。
 甲:让我们共同唱起那首我们都喜欢的歌!
 大合唱:《爱,因为在心中》
  合:六(4)班《我为班级写传记》主题班会,到此结束。
??? (注:此班会在“走进育英??北京市首届优秀班主任工作室交流”现场展示活动中获得好评。)

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